小和老師的部落格

舊的沒去、新的已來！

 

一早走進教室，發現幾個孩子已經坐在座位上，卻連燈都還沒打開。
我特地等他們全都到齊，想先問清楚昨天在穿堂發生的事。事情一件件釐清後，我再打電話給學務處同事，後來同事到班上協助了解狀況，還好最後總算把來龍去脈說明白了。日常裡的小插曲，有時也是一種提醒——慢慢說清楚，比急著下結論重要。

 

接著，是考卷與分數的戰場。

雖然我也問了孩子們，為什麼第一時間沒有檢查清楚提出更正，但再怎麼說，「一次改很多張難免出錯」也不能成為自己合理化改錯考卷的理由。於是我重新把昨天的數學與社會期末考卷再一次逐題核對、重新看分數是否算錯，發下去檢討後再收回來確認訂正情形。多花一點時間，是為了讓自己少一點錯誤發生。

 

第一節檢討考卷，第三節便帶著孩子走進建功公園，訪問卓隊長；回到學校，第四節又發下寒假作業本，說明寒假期間的任務與期待。

孩子們上科任課時，我趁空填好作文與閱讀單的檢核表，檢查學務系統成績是否完整，再拿空白成績單到教務處印出——這一關，總算也過了。

正以為一天的待辦事項差不多告一段落，卻看見有孩子提著一大袋書走進教室。
打開一看，竟是下一學期我任教科目的教師手冊。

那一刻忍不住苦笑。
這一學期的故事還沒完全收尾，下一段旅程卻已經悄悄報到。
舊的還沒離開，新的已經站在門口等候。

原來，在學校的日子裡，時間從不會真正停下來，只是換個方式，繼續往前走。