小和老師的部落格

我們在CEAS展現光芒的那些榮耀!

走進竹之鄉，在一席竹筍料理中遇見家鄉味！

繼大前天前往彰化瑞楓花卉農園參訪，前天走進大坑9號步道觀察竹林，今天下午則繼續帶著四位孩子走出校門，進行這一系列主題課程的實地訪問與探索活動。

今天的行程能夠順利成行，首先要特別感謝櫻娟老師的熱心牽線與協助聯繫，也非常感謝竹之鄉風味餐廳的店長熱情接待，讓我們能順利安排這次難得的參訪與訪談。

下午，我們來到近年曾獲得米其林必比登推介的「竹之鄉風味餐廳」。在正式開始訪問之前，我特別安排孩子們先坐下來品嚐餐廳的特色料理。畢竟，要認識大坑竹筍，除了觀察竹林、了解產業之外，親自品嚐在地的竹筍料理，也是認識家鄉的一種方式。

竹之鄉風味餐廳以孟宗竹為特色，將竹子的清香與在地食材融入各式料理之中。其中最具代表性的招牌料理，就是香氣十足、口感Q彈的竹筒飯，以及滋味濃郁、入口軟嫩的耎骨肉。

連假前的學習安排，也是一堂生活教育課！

因為班上有孩子需要請長假，加上從星期五開始又將迎來中秋節、教師節的四天連假，所以今天早上，我便先請孩子們把聯絡簿一路抄到下星期一，讓大家能提早掌握接下來幾天的學習安排。

可能一下子要抄好幾天的內容，今天早上收聯絡簿的速度明顯慢了一些。不過，我也趁這個機會告訴孩子們，遇到連假時，老師安排的作業量仍然會維持平日的份量，不會因為多放幾天假，就額外增加作業。

放假就是讓孩子好好休息，也能和家人一起享受難得的團聚時光。因此，我會盡量提早把一些作業交代清楚，讓孩子們可以依照自己的時間安排，有空就先完成一些，不必等到假期最後一天才匆匆忙忙趕作業。

我希望孩子們慢慢學會的，不只是「把作業寫完」，而是能夠開始思考：我的時間要怎麼安排？哪些事情可以先做？怎麼樣才能在完成學習任務的同時，也保留時間陪伴家人、好好休息？這其實也是學習自我管理的一部分。

一碗芋圓的人情味，也提醒自己照顧好生活的節奏！

昨天晚餐吃得比較豐盛，今天早上便提早到健身房動一動，讓自己舒展筋骨、活動一下。下午又帶著學生走了一小段 9-1號步道，原本以為今天的活動已經告一段落，沒想到一回到教室，桌上竟然出現了一碗東東芋圓。

看著這碗突然出現的芋圓，我還忍不住猜想：「這是誰這麼好心請的呀？」

面對眼前這碗甜點，我其實猶豫了一下。畢竟平常也會提醒自己飲食要有所節制，突然多了一份甜點，多少會讓人有點掙扎。不過轉念一想，既然是別人的一番好意，與其斤斤計較，不如好好享受這份心意，於是最後還是把這碗東東芋圓吃完了。

所以一下班，我便直接前往健身房運動。不是為了「補償」吃下的那碗芋圓，而是把運動當成平日生活的一部分，讓自己在忙碌之餘，也能維持規律活動的習慣。

走進大坑竹林，在真實場域裡尋找竹筍的故事！

為了讓這幾位孩子對這次的主題有更深入的了解，今天下午特別帶著他們走進大坑步道，親自觀察沿途的竹林與竹筍，讓課堂上的學習走出教室，來到真實的生活場域。

一過了9號步道的標示口沒多久，兩旁便陸續出現一片片竹林。孩子們一邊走、一邊仔細觀察，很快就發現步道旁有好幾處可以看到竹筍被挖掘過的痕跡。原本課堂上只是談到「竹筍」，真正走進竹林後，孩子們才發現，原來竹筍就在我們生活周遭，而且從土地留下的痕跡，也能看出人們採收竹筍的方式。

而在黑布覆蓋的竹林底部，我們也發現幾根竹筍正悄悄從土裡冒出頭來。看著這些破土而出的竹筍，孩子們更加真切地感受到竹筍從土地孕育、成長，到最後成為餐桌上的食材，其實是一段很有意思的生命歷程。

離開大坑步道後，我又載著孩子們繞行大坑圓環商圈一圈，讓他們仔細觀察周遭與大坑竹筍相關的特色商店，看看在地產業如何將竹筍融入飲食與地方特色之中。

帶著孩子出任務，在田尾花卉農園遇見不一樣的學習！

今天雖然是星期日，卻沒有讓自己完全放空休息，而是帶著四位孩子一起出任務。以往帶出去參與活動的，大多是高年級學生；這一次則換成了以四年級學生為主，再加上一位五年級的哲軒。不同年齡、不同個性的孩子組合在一起，究竟會擦出什麼樣的火花？其實在出發前，我也有些期待。

中午先開車去接哲軒，再回到學校校門口接另外三位四年級學生。今天的目的地是彰化田尾的瑞楓花卉農園，從臺中出發大約一個小時車程，大家一路聊天、期待，很快便抵達目的地。

今天負責為我們介紹與導覽的是周家宏場長。抵達後，下午的第一項任務就是親手製作水泥盆。孩子們先將樂土與水充分混合，再把材料倒入準備好的盆模中，接著就是耐心等待作品凝固。每個人還可以親自挑選一盆三吋盆栽，最後帶著自己親手完成的作品回家。

對孩子而言，這不只是「做一個盆子」而已，而是一個從材料準備、實際操作到等待成形的完整體驗。看著原本鬆散的材料，經過自己的雙手逐漸變成一件作品，相信也是一種很特別的學習經驗。

忙碌之後的午後小憩，與家人的晚餐時光！

昨晚，牛老大回到臺中，和小學同學一起聚餐。不過，今天上午正好是學校的家長日，忙了一整個上午，回到家吃完便當後，整個人便感到十分疲倦，忍不住在按摩椅上昏昏沉沉地睡了一個長長的午覺。

這一覺似乎睡得特別久，直到起身時，才驚覺時間已經不早了。想到預定明天要交稿的文章還需要完成最後的修改與潤飾，我便趕緊打起精神，重新檢視文章內容，調整語句、補足細節。還好一切進行得相當順利，總算在吃晚餐前，將稿件全部整理完成，也讓心裡放下了一塊大石頭。

今晚，便和牛老大、小龍寶一起到「嗑肉」享用晚餐。餐桌上，我依舊選擇以滿盤蔬菜為主，而他們兩人則點了雙人套餐。大家各自享用喜歡的餐點，在一頓熱鬧的晚餐中，度過難得的家庭時光。

回想今天，中午吃了有飯的便當，下午又因為疲倦而沒有到健身房運動。吃完晚餐後，便想到南興公園走一走、動一動，讓身體舒展開來，也替忙碌的一天畫下句點。

第一次親師相聚，為孩子的成長攜手同行！

今天是學校的家長日。昨晚實在太累了，親師座談的簡報只修改完成幾張，就撐不住先去睡覺了。因此今天一早起床後，便趕緊繼續完成剩下的簡報內容，希望能在家長們到校前，把所有準備工作妥善完成。

沒想到，簡報做到最後一張、正準備插入影片時，簡報檔竟然突然「當機」了！只好重新再來一次。還好剛才的製作過程記憶猶新，重新處理起來倒也很快，總算順利把簡報檔恢復完成。確認檔案無誤後，帶上簡報筆與簽到表，便準備前往學校，迎接今天的家長日。

從弘道館回到教室後，我又再一次仔細檢查視聽設備、筆電與簡報檔案，確認播放功能都正常。一切準備妥當後，趁著家長們尚未到來的空檔，我也拿出筆電，繼續整理平日累積的教學資料。

沒多久，家長們便陸續來到教室。我先請大家完成簽到，再引導家長就座，等現場大致準備就緒後，便正式開始今天的親師座談。

從「帶齊作業」到「畫出重點」，陪孩子建立學習方法！

可能是因為上一個任教的班級，孩子們每天繳交回家作業的速度又快又整齊，所以換到現在這一班之後，面對不同的學習節奏，我多少還需要一些時間來適應。

光是學習單的部分，今天就發現好幾位孩子忘了請家長簽名，有的甚至忘了把學習單帶回學校，還有人到了學校才臨時補寫。對剛升上三年級的孩子而言，學習與生活習慣都還在建立中，因此今天我也特別要求缺交的孩子，無論如何都要把學習單補寫完成，再交到我手上。

其實，這些看似瑣碎的小事，正是三年級孩子需要慢慢學習的生活能力。從記得帶作業、按時完成，到主動確認是否需要家長簽名，每一個步驟都需要時間培養。我也提醒自己，除了要求孩子做到，更重要的是陪著他們逐漸建立起自我管理的習慣。

上一次的社會課，我已經先教孩子們一些學習的方法。雖然開學初就提醒大家準備好紅筆、螢光筆和尺，前幾天我還是再次提醒孩子們，沒有準備齊全的要趕快補充。

從收作業到學會登入，忙碌日常中的學習小事！

今天又是忙碌的一天！這幾天班上有幾位孩子比較晚到校，因此早上的作業收取速度也跟著慢了一些，組長們得花更多時間才能把全班的作業整理完成。

第一、二節上完國語和數學課後，孩子們回家完成的作業簿、閱讀單，加上課堂結束後收回來的國語重點簿、數學課本，一下子又全都堆到了我的桌上，原本還算整齊的桌面，很快就被一疊疊的作業「攻佔」了！

中午用餐時間，對我而言也是訓練孩子自己解決問題的好時機。每當餐盒裡的主菜有剩下時，我就會把問題交回給孩子們，請他們用公平、公開的方式自行討論與處理，而不是凡事都等著老師替他們決定。

當然，我也不忘開個小玩笑告訴孩子們：「老師吃素、不吃肉，所以不要看到餐盒裡還剩一支雞腿，就跑來問老師要不要吃喔！」

從「穩A」到「增+」，陪小龍寶迎戰國中會考！

今年暑假結束，小龍寶正式升上國三，也代表著他即將進入準備明年國中教育會考的重要階段。

其實早在今年會考結束後，我就曾和小龍寶一起挑戰國文科的會考試題。雖然我算是「裸考」，沒有特別準備，不過題目中的許多素材平常都有接觸過，所以寫起來還算順利，最後只錯了兩題。反觀小龍寶，寫到一半卻卡住了，直說：「我都看不懂！」當下也讓我開始意識到，國文閱讀理解確實是他需要好好補強的一環。

由於現在國中會考五科都不能有明顯的弱科，因此當時我其實有些擔心，他的英文、國文和社會會不會成為比較需要努力的科目。於是，我們便先訂下暑假的階段性目標，希望優先把國文拉上來，至少先站穩「穩A」的程度。畢竟國文除了本身的學科表現之外，閱讀理解能力也會牽涉到其他科目的學習。

還好，經過一個暑假的努力，小龍寶也慢慢看見自己的進步。原本就比較有優勢的數學、自然維持住了，再加上暑假期間努力補強的英文與國文，目前五科之中已經有四科達到「穩A」的階段。

新學期帶新班級的第一篇刊登在國語日報上！

              今天在學校簡直可以用「忙翻了」來形容！光是檢查孩子們的作業，就花去了不少時間。上午一連上了三節課，直到第四節空堂，才終於有一段比較完整的時間，可以靜下心來專心批改孩子們的作業簿。

              正忙著批改時，時間也悄悄接近午餐。吃中餐前，我順手翻了一下今天的《國語日報》，這一學期新帶這一班後，第一篇〈爭取幹部選拔 體現民主社會〉在國語日報11語文版刊出，照片還是我們班上的孩子們！

              看著熟悉的文字內容和照片身影出現在報紙上，剛才批改作業的疲憊，彷彿也一下子被沖淡了。