小和老師的部落格

一通電話，讓行程重新改寫

期末考第二天，教室裡瀰漫著一種既緊張又鬆散的氣息。第一節考數學，原本以為題目不算難，卻發現有些孩子連列式都還在「迷路」；第二節社會的填充題更是讓我哭笑不得，題目早已「明示」要依照第二題的節日主題作答，孩子們卻硬湊其他節目的習俗與活動。

 

看著那些離題千里的答案，我一邊改卷，一邊忍不住在心裡嘆氣——有些錯誤，真的不是不會，而是沒有好好看題目。

 

就在這樣的節奏裡，一通電話打斷了批改的步調。聽著對方說明，我忽然開始擔心：讓孩子們參加說明會，會不會其實也聽不太懂？而且時間也可能來不及在放學前回到學校。放下手中的考卷，我知道這不是可以慢慢想的問題。

 

行程要不要取消？還是臨時更換參訪地點？申請表已送出，家長意願調查也在進行中，每一個選項都牽動後續的安排。思索再三，我決定調整方向，將行程改為太平買菸場附近的古農莊文物館，立刻打電話確認導覽時段，重新把時間軸一格一格排好。

 

有時候，計畫再周密，也抵不過現實的一通來電。面對突如其來的變數，只能深吸一口氣，當機立斷，把最適合孩子的選擇，放在第一順位。

 

行程改了，但初衷沒變。只希望那一天，孩子們能在走讀家鄉的路上，多帶走一些理解，也多留下一點記憶。