剛好運用自製的圖表進行非連續文本的素材！
今天國語要來上學習地圖三，讓孩子們能讀懂非連續文本的訊息，從讀標題、讀表格到看圖文，剛好我就運用自製的「小小郁永河出遊記」圖表作為進行非連續文本的素材，也讓大家了解我們這一學期班上「建功心社區情」的主題統整課程內容。
第二大節下課鐘聲響，班上的孩子們還在英文教室，後來有幾位孩子先回來教室，還有好多學生還在英文教室，我只好請先回來的孩子排隊下去跳繩，雖然今天的氣溫比昨天下降一些，不過這樣的天氣還真舒服！
＃CEAS跨領域主題統整課程
＃設計思考
＃小和老師的探究實作課
＃SEL
＃小小郁永河出遊記
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