小和老師的部落格

站了一整天到不同教室觀課還真累人！

今天在八千代市立大和田小学校觀課第四節（11：30—12：15）是到六年級，這一節課是寫字課，想不到日本小學還有寫書法，老師請孩子們把筆墨紙硯、報紙拿出來，發給孩子們「湖」這個字的字帖，說明書寫這個字的結構及大小，孩子們寫完這個字之後還有寫上自己的名字，只見最後面一位高個子的男生一直嫌自己的字寫不好，揉掉好幾張紙，我看他手拿毛筆的姿勢都不對，而且他的名字筆劃很多，最後下課時間我教他把毛筆握直，然後借他的毛筆在報紙上寫出他名字「龍」字，他和同學看我寫完都「哇！」的叫了起來！

接下來就到了中午用餐的時間，日本學校的營養午餐真的很簡單，在用餐時間還有孩子在利用學校的廣播系統進行視訊廣播活動，有介紹學生的美勞作品，還有一些有趣的故事。

在中午用完餐之後，全校進入打掃時間，看到小朋友進到辦公室來打掃，走樓也有小朋友用抹布擦拭，這時候學校有一位特教生知道我來學校，照顧他的老師特別推他來找我並跟我聊天，我詢問他喜歡的事物是什麼，想不到在放學前他還特地送我一張他親自畫的寶可夢圖畫，真的十分感動！

全校打掃完之後緊接著就進入第五節課（13：40—14：25），原來日本的小學沒有像台灣有午休睡覺的時間，我到音樂教室看六年級的學生上音樂課，一開始音樂老師讓他們唱「歡迎歌」，接著讓孩子們拿出直笛吹奏「Take Me Home, Country Roads」，除了老師伴奏讓全班學生吹直笛之外，音樂老師還個別指導學生。

然後音樂老師還讓學生分組練習合奏，每一位孩子練習不同的樂器，有口風琴、木琴、電子琴、直笛、大鼓、響板、三角鐵等，大家練習完之後，老師輪流讓五組的孩子們開始演奏，每一位孩子都能演奏不同的樂器，真的非常佩服音樂老師能因材施教！

第六節（14：30—15：15）到三年級教室看孩子們上理化課，紙見孩子們分別在教室內及走廊上玩著動力車，小朋友玩的不亦樂乎！前面都是讓孩子們在玩樂中進行實驗，玩了半節課之後，學生排回原來上課的座位，老師又拿出大直尺畫直線，學生們也拿出筆記本開始做筆記，將剛剛實驗的結果記錄在筆記本上。

上完第六節課之後，學生就準備要放學了，日本小學生比我們早放學，但仔細算一下他們實際上課的時間，日本小學一節課是45分鐘，雖然一天只有六節課，不過扣掉台灣學校課表中的早自修和午休時間，他們實際上課的時間也沒有比台灣少多少，應該說是台灣真的留學生太長時間在學校。

雖然學生放學回家，不過老師們在辦公室一起討論備課，這在台灣學校也是不太一樣的，要離開學校之前，音樂老師還特別寫一張小卡片送給我，今天在學校真的站了一整天到不同教室觀課，雖然累人但真的非常值得！非常感謝Ken細心的安排！

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