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昨天才交出二月份的主題稿件，今天就看到一月的文章
昨天才交出二月份的主題稿件，今天早上同事特別打電話告訴我說在國語日報看到這個月的主題文章，非常感謝學校的同事提醒！
這一篇我先讓班上的孩子們自己選新年的代表字，作為新的一年對自己的期許，然後運用同理心地圖進行新的一年計畫目標，因為元旦之後就是學校的期末考，所以我就以準備期末考為範例說明如何使用同理心地圖。
當我把國語日報這一篇文章拿給孩子們看時，大家才發現若穎的作品「努」字在報紙上刊出，他覺得很開心，哲軒還拿著平板要訪問若穎作品被刊登的心得，真是可愛的孩子！
原來寫稿也有這樣的好處，一方面可以藉由學生的學習來印證或修改自己所設計的教學活動，讓自己的構想與現實不會落差太大，另外一方面，也刺激我去設計多元的學習活動讓班上的孩子進行學習，希望下個月的報紙也會有孩子們的作品出現。
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