小和老師的部落格

事多要處理、課少進度慢

            一想到上星期五公假不在學校，今天早上孩子們就無法抄聯絡簿，所以我還想早一點進到學校，不過當我一進到教室，馬上就得處理我桌上的物品，試圖回復我原本處理事務的「節奏」，只不過一下子又太多雜事不知從何下手，在黑板出好聯絡簿作業，過不久就要升旗，只好等升完旗再來處理。

                結果升完旗之後就和同事討論畢業旅行的事，回到教室後立即修改檔案內容，傳訊息給學年夥伴們上網填寫，其實我的動作算是很快的，畢竟班上各項分組名單我都先處理完了，就怕學年夥伴們接到訊息一下措手不及！

                下課時間孩子們想找我聊天，我只好客氣的說：「對不起！老師現在正在處理畢業旅行等一堆事務，現在很忙請不要來吵我！」當然還有包括今天和上星期五孩子們的作業要批改，只不過看到那張成語學習單，我還想起星期六時小龍寶拿出這張學習單時，我還對他說：「要畫出一句成語你畫成這樣，在我班上就會被我退回去！」想不到小龍寶竟回我說：「可是我們班的同學都畫這樣啊！」我立即說：「我才不管你們班的同學，你就是要重畫！」結果今天才大略翻了幾張班上孩子的學習單，二話不說就全部直接退回給孩子們。

                今天的事情太多得一件一件好好處理，反而是我上課時間變少，國語都沒上到課，數學課當然就來趕進度，不是才剛期中考完怎麼就要趕進度，這星期早上和中午都有運動會的會前賽，下星期就要畢業旅行，這學期又好多學校要入班的課，根本就壓縮正課上課時間，台灣的學要體制就是這樣，太多外加式的課程或活動，不但干擾原本孩子們要學習的課程進度，而大多蜻蜓點水式也看不出多大的效果，當班級導師的只能自求多福！