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老師！為什麼我們要先上第10課？
今天一早孩子們在抄寫聯絡時時，就問我有沒有寫錯作業項目內容？因為接下來國語怎麼會要上第10課呢？
接著早自修時間請設備股長打開大電視，從學校視訊宣導中讓孩子們了解這一次學校主題閱讀活動方式與內容。學校的主題閱讀這一次以《伊索寓言》為範圍，而剛好國語第10課就是根據《伊索寓言》的故事改寫成詩歌體，所以上國語課時，當我說明會先上第10課的原因時，大家才恍然大悟，因為今天從學校視訊了解《伊索寓言》這一本書的特性，所以我們就搭配學校的活動先來上這一課。
因為這一次主題閱讀在學校圖書室還有密室逃脫的活動，所以就請孩子們去拿平板再查詢學習單背面的20則故事，其實國語第10課還是將《伊索寓言》改寫成詩歌體，剛好可以讓孩子們閱讀中英文的原版故事，也比較一下改寫的版本，看一看同樣的故事用不同文體或「加油添醋」之後的異同，其實這樣的比較也非常有趣！
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