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跨領域寫出「我的情緒日記」！
綜合活動第二單元在教孩子們認識「情緒」，剛好要讓孩子們寫「我的情緒日記」，所幸班上的品格聯絡簿正是跨領域學習最好用的工具，而國語學習地圖一有「認識敘述四要素」，雖然有人、時、地、事，不過我還是有加上「物」一項，先讓孩子們在前一頁寫出「人、事、時、地、物」五要素，另一頁再以短文的方式寫出「我的情緒日記」，想不到在我的「提示」之下，有孩子真把自己下課去找其他老師完成「教師兌換券」歷程寫出來，孩子們慢慢練習把自己心中所想的寫出來，寫多了就會習慣，以後就可以像老師一樣天天寫日記、練文筆！
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